b oder d Materialpaket (Förderung der visuellen Differenzierung)

Erstes Lesen mit Lesestreifen - Lesen mit dem Lesebären - B oder d? - Pseudowörter differenziertMit diesem ansprechenden Material kannst du die Kinder selbständig das genaue Lesen üben lassen. Der freundliche Bär unterstützt sie dabei, und die Handlung des Lesestreifen-Schiebens motiviert die Kinder zusätzlich.Du erhältst verschiedene Lesebär-Vorlagen in unterschiedlichen Farben und mit 15 Lesestreifen. Schau dir unten im Materialpaket doch auch noch meine weiteren Lesebär-Karten an! Anwendung in meinem Unterricht als BeispielIch habe in meinem (Förder-)Zimmer einen Teddybären, dem die Kinder abwechslungsweise vorlesen. Sie kuscheln gerne mit ihm während des Lesens und entspannen sich dabei, sodass das Lesen besser klappt und ihnen Freude macht. Dazu passen diese Lesebär-Karten natürlich perfekt.VorbereitungBärenvorlage ausdrucken, laminieren, und beim Lesefeld die dicken Linien schneiden. Lesefeld nicht ganz ausschneiden, nur die dicken Linien.Die Bärenvorlage in der Hälfte auseinander schneiden.Du hast hierfür vier verschiedene Bären mit unterschiedlichen Hintergründen zur Auswahl.Wortstreifen ausdrucken, nach Belieben laminieren, in Streifen schneiden.Einen Lesestreifen durch das Lesefeld schieben, sodass ein Wort darin zu sehen ist.AnwendungDas Kind liest das im Feld sichtbare Wort. Danach schiebt es den Lesestreifen weiter, bis das nächste Wort zu sehen ist, und liest dieses vor etc.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Erstes Lesen mit Lesestreifen - Lesen mit dem Lesebären - B oder d? - echte WörterMit diesem ansprechenden Material kannst du die Kinder selbständig das Wortlesen üben lassen. Der freundliche Bär unterstützt sie dabei, und die Handlung des Lesestreifen-Schiebens motiviert die Kinder zusätzlich.Du erhältst verschiedene Lesebär-Vorlagen in unterschiedlichen Farben und mit 15 Lesestreifen. Schau dir unten im Materialpaket doch auch noch meine weiteren Lesebär-Karten an! Anwendung in meinem Unterricht als BeispielIch habe in meinem (Förder-)Zimmer einen Teddybären, dem die Kinder abwechslungsweise vorlesen. Sie kuscheln gerne mit ihm während des Lesens und entspannen sich dabei, sodass das Lesen besser klappt und ihnen Freude macht. Dazu passen diese Lesebär-Karten natürlich perfekt.VorbereitungBärenvorlage ausdrucken, laminieren, und beim Lesefeld die dicken Linien schneiden. Lesefeld nicht ganz ausschneiden, nur die dicken Linien.Die Bärenvorlage in der Hälfte auseinander schneiden.Du hast hierfür vier verschiedene Bären mit unterschiedlichen Hintergründen zur Auswahl.Wortstreifen ausdrucken, nach Belieben laminieren, in Streifen schneiden.Einen Lesestreifen durch das Lesefeld schieben, sodass ein Wort darin zu sehen ist.AnwendungDas Kind liest das im Feld sichtbare Wort. Danach schiebt es den Lesestreifen weiter, bis das nächste Wort zu sehen ist, und liest dieses vor etc.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Angelspiel - b oder d - echte WörterMit diesem lustigen Spiel kannst du die Kinder das Erkennen und Unterscheiden der Buchstaben b und d üben lassen. Das fördert die optische oder visuelle Differenzierung, und somit die Lesefertigkeit.Vorbereitung1. Die Wortkarten ausdrucken und nach Belieben laminieren.2. Ausschneiden.3. Die Karten beim eigezeichneten Punkt lochen und eine metallene Büroklammer durch das Loch an der Karte befestigen.4. Die Wortkarten offen auf Tisch oder Boden ausbreiten.5. Die b/d-Blätter daneben legen.DurchführungJedes Kind erhält eine Angel. Es angelt damit eine der Wortkarten und liest das Wort laut vor. Es entscheidet, ob das Wort ein b, ein d, oder beides enthält, und legt die Karte zum entsprechenden Buchstabenblatt. Dann kommt das nächste Kind an die Reihe.Es kann so lange gespielt werden, bis alle Wortkarten weg sind, oder bis die Lehrkraft das Spiel unterbricht.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Angelspiel - b oder d - PseudowörterMit diesem lustigen Spiel kannst du die Kinder das Erkennen und Unterscheiden der Buchstaben b und d üben lassen. Das fördert die optische oder visuelle Differenzierung, und somit die Lesefertigkeit.Vorbereitung1. Die Wortkarten ausdrucken und nach Belieben laminieren.2. Ausschneiden.3. Die Karten beim eigezeichneten Punkt lochen und eine metallene Büroklammer durch das Loch an der Karte befestigen.4. Die Wortkarten offen auf Tisch oder Boden ausbreiten.5. Die b/d-Blätter daneben legen.DurchführungJedes Kind erhält eine Angel. Es angelt damit eine der Wortkarten und liest das Wort laut vor. Es entscheidet, ob das Wort ein b, ein d, oder beides enthält, und legt die Karte zum entsprechenden Buchstabenblatt. Dann kommt das nächste Kind an die Reihe.Es kann so lange gespielt werden, bis alle Wortkarten weg sind, oder bis die Lehrkraft das Spiel unterbricht.

Klassenstufen: 1-2. Klasse