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Mit diesen differenzierten Tandembögen können die SuS kooperativ das Bestimmen von Satzgliedern (Subjekt, Prädikat, Objekte und adverbiale Bestimmungen) üben und wiederholen. Dabei können sie ihre Ergebnisse eigenständig überprüfen.
Inhalt:
vier differenzierte Tandembögen
Durchführung:
Zunächst wird der Tandembogen in der Mitte geknickt und die Partner halten den Bogen zwischen sich.
Partner A löst die erste Aufgabe und bestimmt das Satzglied.
Partner B kontrolliert nun die Antwort mithilfe der Lösung auf der Rückseite und löst anschließend die zweite Aufgabe.
Jetzt kontrolliert Partner A, ob die Antwort korrekt ist...
Benötigtes Material: Kopien der Arbeitsblätter
Sozialform: Partnerarbeit
Arbeitszeit: ca. 15-20 min*
Kompetenzerwerb:
Bestimmen der Satzglieder
Motivation und Lernfreude durch kooperatives Üben
Differenzierung:
Die Schwierigkeitsstufen sind farblich gekennzeichnet, somit kann innerhalb der Klasse differenziert werden oder das Material kann in verschiedenen Klassenstufen eingesetzt werden.
Grüner Bogen: Es werden Objekte bestimmt (Akkusativobjekte, Dativobjekte, Genitivobjekte und Präpositionalobjekte).
Blauer Bogen: Es werden adverbiale Bestimmungen bestimmt (adv. Bestimmungen der Zeit, des Ortes, der Art und Weise und des Grundes).
Gelber Bogen: Es werden einzelne Satzglieder bestimmt. Das Wissen über alle Satzglieder muss hierbei angewendet werden.
Roter Bogen: Es werden einzelne Satzglieder bestimmt. Die Aufgaben sind schwieriger z.B. aufgrund von mehrteiligen Prädikaten
Format: PDF
Hier findest du weitere Materialien zum Thema Satzglieder:
Hier findest du ein Materialpaket mit all meinen Materialien zum Thema Satzglieder!
Hier findest du weitere Tandembögen für den Deutschunterricht:
Hier findest du ein Materialpaket mit all meinen Tandembögen zum Thema Grammatik und hier findest du ein Materialpaket mit all meinen Tandembögen für den Deutschunterricht!
Stöbere doch gern durch mein Profil und folge mir auf Instagram für neue Ideen für deinen Unterricht!
Ich wünsche dir viel Freude mit dem Material! Ich gebe mir immer viel Mühe bei der Erstellung meiner Unterrichtsmaterialien. Kontaktiere mich gern bei Fragen oder Anregungen (info@heutemitklasse.de). Ich würde mich sehr freuen, wenn du mich mit einer sehr guten Bewertung unterstützt. Herzlichen Dank!
*Die benötigte Arbeitszeit ist natürlich abhängig von Leistungsstärke, Vorwissen, Klassenstufe usw.
Dieses Materialpaket enthält all meine Tandembögen passend für den Grammatikunterricht. Mit diesen differenzierten Übungsbögen können die SuS sich kooperativ mit wichtigen Themen wie den Satzgliedern oder den Zeitformen auseinandersetzen und ihre Ergebnisse eigenständig überprüfen.Inhalt des Pakets:Das Paket enthält 30 differenzierte Tandembögen zu den folgenden grammatikalischen Themen:📄 Satzglieder📄 Aktiv & Passiv📄 Zeitformen📄 Wortarten📄 Konjunktiv I & II📄 indirekte Rede📄 Mehrzahl📄 AdverbialsätzeDurchführung:Zunächst wird der Tandembogen in der Mitte geknickt und die Partner halten den Bogen zwischen sich.Partner A löst die erste Aufgabe.Partner B kontrolliert nun die Antwort mithilfe der Lösung auf der Rückseite und löst anschließend die zweite Aufgabe.Jetzt kontrolliert Partner A, ob die Antwort korrekt ist...Benötigtes Material: Kopien der ArbeitsblätterSozialform: PartnerarbeitArbeitszeit: ca. 15-20 min*Kompetenzerwerb:Übung und Wiederholung wichtiger grammatikalischer ThemenMotivation und Lernfreude durch kooperatives ÜbenDifferenzierung:Die Schwierigkeitsstufen sind farblich gekennzeichnet, somit kann innerhalb der Klasse differenziert werden oder das Material kann in verschiedenen Klassenstufen eingesetzt werden.Genaue Informationen findest du in der Beschreibung der einzelnen Tandembögen.Format: PDFStöbere doch gern durch mein Profil und folge mir auf Instagram für neue Ideen für deinen Unterricht!Ich wünsche dir viel Freude mit dem Material! Ich gebe mir immer viel Mühe bei der Erstellung meiner Unterrichtsmaterialien. Kontaktiere mich gern bei Fragen oder Anregungen (info@heutemitklasse.de). Ich würde mich sehr freuen, wenn du mich mit einer sehr guten Bewertung unterstützt. Herzlichen Dank!*Die benötigte Arbeitszeit ist natürlich abhängig von Leistungsstärke, Vorwissen, Klassenstufe usw.
Klassenstufen: 5-10. Klasse
Mit diesem Materialpaket erhältst du eine Auswahl an Unterrichtsmaterialen, um das Erkennen und Bestimmen von Satzglieder zu üben. Im Material sind enthalten: ein Satzglieder-Fächer, der hinsichtlich Farben und Abkürzungen angepasst werden kann ein Arbeitsblatt für eine Einstiegsdiagnoseein Arbeitsblatt mit anschaulicher Präsentation der Lösungen4x differenzierte Tandembögen3x Domino-Spiele, um die Inhalte (Prädikat, Subjekt, Objekte, adverbialen Bestimmungen) spielerisch zu festigen2x Tests mit Erwartungshorizont und Hinweisen für eine mögliche BewertungIch wünsche dir viel Freude bei der Umsetzung! Wenn dir das Material gefällt, lass gern ein "Daumen hoch" da :)Meine folgenden Materialien könnten dich auch interessieren: Großes Materialpaket "Satzglieder": https://eduki.com/de/559331Großes Materialpaket "Konjunktiv & indirekte Rede": https://eduki.com/de/594831
Klassenstufen: 5-7. Klasse
Mit diesem Materialpaket erhältst du eine Vielzahl an differenzierten Tandembögen, mit welchen die SuS sich kooperativ mit wichtigen Themen des Deutschunterrichts auseinandersetzen können. Dabei arbeiten sie selbstständig in Partnerarbeit und können ihre Ergebnisse eigenständig überprüfen.Wichtige Informationen zum Materialpaket:Es handelt sich um ein wachsendes Paket, welches fortlaufend erweitert wird. Die neuen Materialien kannst du dann kostenlos herunterladen. Folgende Materialien sind bereits im Paket enthalten:Grammatik:📄 Satzglieder📄 Aktiv & Passiv📄 Zeitformen📄 Wortarten📄 Konjunktiv I & II📄 indirekte Rede📄 Mehrzahl📄 NEU Mai: AdverbialsätzeRechtschreibung:📄 das oder dass?📄 Groß- und Kleinschreibung📄 Doppelkonsonanten📄 s-Laute📄 Getrennt- oder Zusammenschreibung?Sonstiges:📄 Wichtige Abkürzungen📄 NEU Mai: KommasetzungDurchführung:Zunächst wird der Tandembogen in der Mitte geknickt und die Partner halten den Bogen zwischen sich.Partner A löst die erste Aufgabe.Partner B kontrolliert nun die Antwort mithilfe der Lösung auf der Rückseite und löst anschließend die zweite Aufgabe.Jetzt kontrolliert Partner A, ob die Antwort korrekt ist...Benötigtes Material: Kopien der ArbeitsblätterSozialform: PartnerarbeitArbeitszeit: ca. 15-20 min*Kompetenzerwerb:Übung und Wiederholung wichtiger Themen im DeutschunterrichtMotivation und Lernfreude durch kooperatives ÜbenDifferenzierung:Die Schwierigkeitsstufen sind farblich gekennzeichnet, somit kann innerhalb der Klasse differenziert werden oder das Material kann in verschiedenen Klassenstufen eingesetzt werden.Genaue Informationen findest du in der Beschreibung der einzelnen Tandembögen.Format: PDFStöbere doch gern durch mein Profil und folge mir auf Instagram für neue Ideen für deinen Unterricht!Ich wünsche dir viel Freude mit dem Material! Ich gebe mir immer viel Mühe bei der Erstellung meiner Unterrichtsmaterialien. Kontaktiere mich gern bei Fragen oder Anregungen (info@heutemitklasse.de). Ich würde mich sehr freuen, wenn du mich mit einer sehr guten Bewertung unterstützt. Herzlichen Dank!*Die benötigte Arbeitszeit ist natürlich abhängig von Leistungsstärke, Vorwissen, Klassenstufe usw.
Klassenstufen: 5-10. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Nachfrage
Hallo, prinzipiell finde ich die Tandembögen sehr schön! Was mich etwas stört, dass die Überschrift beim Knicken des Blattes nur noch halb zu lesen ist für den jeweiligen Partner und damit die Aufgabenstellung unvollständig ist. Und eine Frage - ich arbeite mit dem Prädikativ, welches in manchen Beispielen dabei ist und nicht als solches gekennzeichnet wurde, könntest du die Bögen nochmal im Word Format zur Verfügung stellen, dass ich dies entsprechend anpassen kann? Und ein Fehler ist mir noch aufgefallen, auf dem blauen Bogen: Frage 12. Partner B --> "Wegen dem Gewitter" müsste eigentlich "Wegen des Gewitters" heißen? Liebe Grüße :)
gut zum Üben
Material ist praktikabel, würde nur bei den Antworten, das Fragepronomen mit hinschreiben, denn oft ist die Antwort falsch, weil falsch gefragt wurde.