GLOBALISATION AND GLOBAL CHALLENGES + INTERNATIONAL RELATIONS / MIGRATION (XXL Materialpaket)

War in Ukraine - Fact Sheet and Speaking PromptsDer Krieg in der Ukraine beschäftigt auch unsere Schülerinnen und Schüler und sollte daher im Unterricht Berücksichtigung finden. Da das Material auf englisch ist, bietet es sich auch für bilingualen Unterricht an.Das Material bietet ein Fact Sheet mit den wichtigsten Zusammenhängen zum Ukraine-Krieg, 32 Karten mit Sprechimpulsen bzw. Fragen zur Thematik sowie Ideen zum Einsatz der Karten im Unterricht.Die Sprechimpulse werden einmal in einer Übersicht zusammen aufgelistet und einmal jeweils einzeln auf Gesprächskarten. Die Karten werden ausgedruckt, zur besseren Haltbarkeit und Wiederverwendbarkeit laminiert und ausgeschnitten.Es gibt eine farbige Fassung und eine SW-Fassung. Damit auch eigene Ideen eingebaut werden können, gibt es Blanko-Gesprächskarten, auf denen eigene Sprechimpulse vermerkt werden können.Die Sprechimpulse bieten einen Ressourcenpool für den Lehrer und können auf verschiedene Arten im Englischunterricht verwendet werden. Hier sind einige Ideen:Warm-ups / Conversation starters: Die Sprechimpulse können zu Beginn der Stunde verwendet werden, um ins Thema einzuführen und das Gespräch in Gang zu bringen.Diskussionen: Der Lehrer kann die Sprechimpulse als Thema für Klassendiskussionen oder Debatten verwenden.Gruppenprojekte: Die Schüler können in Gruppen gemeinsam an einem Projekt arbeiten, das auf einem oder mehreren der Impulse basiert. Zum Beispiel können die Schüler eine Präsentation oder ein Video zum Thema erstellen.One-minute Talks / Mündliche Präsentationen: Der Lehrer kann die Schüler eine mündliche Präsentation zu einem der Impulse vorbereiten lassen. Schreibanlässe: Die Schüler können einen Aufsatz oder einen Tagebucheintrag auf der Basis eines Sprechimpulses schreiben.Stop and Swap Cards: Die Schüler gehen im Klassenraum umher, befragen sich gegenseitig anhand der Gesprächskarten und antworten sich gegenseitig. Dann tauschen sie die Karten aus und befragen den nächsten Schüler.Wenn dir mein Material gefällt, lass mir doch gerne einen Daumen hoch da 😉.Dazu passt:Conversation phrasesTerms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Moving goods around the globe / Food MilesDieses Unterrichtsmaterial zum globalen Transport von Gütern und zu „Food Miles“ könnt ihr im Rahmen der Unterrichtsreihe „Globalisation and Global Challenges: Economic and Ecological Issues“ einsetzen.Das Unterrichtsmaterial enthält:eine Einstimmung ins Thema anhand von Fotosden Lesetext mit Verständnisfragen und Reflexionsfragen (mit Musterlösungen) Viel Spaß mit dem Material 😉Siehe auch:Understanding the CO2 FootprintInnovative Solutions to Plastic Pollution (Gruppenpuzzle)Ecological Challenges and Sustainable Lifestyles (Language Support)Mehr zum Thema findet ihr hier:XXL Materialpaket GLOBALISATION AND GLOBAL CHALLENGES + INTERNATIONAL RELATIONS / MIGRATION

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Insects - An Ecological Meat Alternative? (Panel Discussion)Dieses umfangreiche Material bietet alles, was ihr im Rahmen der Unterrichtsreihe „Globalisation - Ecological Challenges“ für die Durchführung und die anschließende Evaluation einer Panel Discussion mit verteilten Rollen zum Thema “Insects - An Ecological Meat Alternative?” benötigt:How to lead a panel discussion in class Durchführung der Panel Discussion / AufgabenstellungDiscussion phrasesRole cards (+ Rückseiten)Support cards (zur Differenzierung)Name cards + Title of the Talk ShowHow to give feedback Giving feedback - Checklists (panelists + host)Meinungskärtchen und Reflexionsbogen (zur Reflexion der Panel Discussion)Es gibt eine farbige und eine schwarz-weiße Fassung.Das Material bietet sich auch gut für die Vorbereitung einer mündlichen Prüfung / Kommunikationsprüfung im Fach Englisch an.Zur besseren Wiederverwendbarkeit bietet es sich an, das Material zu laminieren.Viel Spaß mit dem Material 🌱Siehe auch:Ecological Challenges and Sustainable Lifestyles (Language Support)Mehr zum Thema findet ihr hier:XXL Materialpaket GLOBALISATION AND GLOBAL CHALLENGES + INTERNATIONAL RELATIONS / MIGRATION

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Understanding the CO2 FootprintDieses Unterrichtsmaterial zu „CO2 Footprint“ könnt ihr im Rahmen der Unterrichtsreihe „Globalisation and Global Challenges: Economic and Ecological Issues“ einsetzen.Das Unterrichtsmaterial enthält:eine Einstimmung ins Thema anhand von Fotos (CO2-Emittenten)eine Infobox zu „CO2 Footprint“den Lesetext „Understanding the CO2 Footprint and its Implications“ mit Verständnisfragen und Reflexionsfragen (mit Musterlösungen) Viel Spaß mit dem Material 😉Siehe auch:Moving Goods Around the GlobeInnovative Solutions to Plastic Pollution (Gruppenpuzzle)Ecological Challenges and Sustainable Lifestyles (Language Support)Mehr zum Thema findet ihr hier:XXL Materialpaket GLOBALISATION AND GLOBAL CHALLENGES + INTERNATIONAL RELATIONS / MIGRATION

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)