wachsendes Materialpaket Rechenspaziergang im Zahlenraum 100, Rechnen bis 100, Rechenspaziergänge, ZR 100

🏃Dieser Rechenspaziergang verbindet Bewegung und Rechenaufgaben. So wird spielerisch und motivierend Mathematik geübt. Durch die Bewegung wird das Einprägen der Ergebnisse erleichtert. 🏃 💡Der Rechenspaziergang ist dreifach differenziert. Die Ergebnisse sind aber immer gleich. •1. AB: Addition mit Zehnerübergang •2. AB: Subtraktion mit Zehnerübergang •3. AB: Addition und Subtraktion mit Zehnerübergang 💡Der Rechenspaziergang ist schnell und ohne großen Aufwand erstellt. Die Lehrkraft bereitet die bunten Bildkarten vor, schneidet sie aus und verteilt sie im (Klassen-) Zimmer oder auf dem Pausenhof Die SchülerInnen rechnen die Aufgaben zuerst. Anschließend „spazieren" sie durch das Zimmer und suchen die passende Ergebnisbildkarte. Zurück am Platz wird das passende Bild zur entsprechenden Aufgabe geklebt. Findet der SuS kein passendes Bild, muss die Aufgabe erneut gerechnet werden. Mit dem Lösungsblatt kann eine Selbstkontrolle erfolgen. Die Bildchen zum Auschneiden liegen einmal in schwarz-weiß und einmal in bunt vor. Viel Spaß beim Rechnen wünscht klassenzimmer_mit_vier_pfoten🐾🐾Du willst mehr Lesespuren? Dann schau doch mal mein Materialpaket an, dort gibt es viele verschiedene Rechenspaziergänge für den Zahlenraum bis 100. Gibt es hier.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

🏃Dieser Rechenspaziergang verbindet Bewegung und Rechenaufgaben. So wird spielerisch und motivierend Mathematik geübt. Durch die Bewegung wird das Einprägen der Ergebnisse erleichtert. 🏃 💡Der Rechenspaziergang ist dreifach differenziert. Die Ergebnisse sind aber immer gleich. •1. AB: Addition mit Zehnerübergang •2. AB: Subtraktion mit Zehnerübergang •3. AB: Addition und Subtraktion mit Zehnerübergang 💡Der Rechenspaziergang ist schnell und ohne großen Aufwand erstellt. Die Lehrkraft bereitet die bunten Bildkarten vor, schneidet sie aus und verteilt sie im (Klassen-) Zimmer oder auf dem Pausenhof Die SchülerInnen rechnen die Aufgaben zuerst. Anschließend „spazieren" sie durch das Zimmer und suchen die passende Ergebnisbildkarte. Zurück am Platz wird das passende Bild zur entsprechenden Aufgabe geklebt. Findet der SuS kein passendes Bild, muss die Aufgabe erneut gerechnet werden. Mit dem Lösungsblatt kann eine Selbstkontrolle erfolgen. Die Bildchen zum Auschneiden liegen einmal in schwarz-weiß und einmal in bunt vor. Viel Spaß beim Rechnen wünscht klassenzimmer_mit_vier_pfoten🐾🐾

Klassenstufen: 2-3. Klasse

🏃Dieser Rechenspaziergang verbindet Bewegung und Rechenaufgaben. So wird spielerisch und motivierend Mathematik geübt. Durch die Bewegung wird das Einprägen der Ergebnisse erleichtert. 🏃 💡Der Rechenspaziergang ist dreifach differenziert. Die Ergebnisse sind aber immer gleich. •1. AB: 5-er Reihe in unterschiedlicher Reihenfolge •2. AB: 5-er Reihe mit vertauschten Ziffern •3. AB: 5-er Reihe mit „normalen“ und vertauschten Aufgaben   💡Der Rechenspaziergang ist schnell und ohne großen Aufwand erstellt. Die Lehrkraft bereitet die bunten Bildkarten vor, schneidet sie aus und verteilt sie im (Klassen-) Zimmer oder auf dem Pausenhof Die SchülerInnen rechnen die Aufgaben zuerst. Anschließend „spazieren" sie durch das Zimmer und suchen die passende Ergebnisbildkarte. Zurück am Platz wird das passende Bild zur entsprechenden Aufgabe geklebt. Findet der SuS kein passendes Bild, muss die Aufgabe erneut gerechnet werden. Mit dem Lösungsblatt kann eine Selbstkontrolle erfolgen. Die Bildchen zum Auschneiden liegen einmal in schwarz-weiß und einmal in bunt vor. Viel Spaß beim Rechnen wünscht klassenzimmer_mit_vier_pfoten🐾🐾 Sollte etwas nicht funktionieren oder du hast einen Fehler gefunden, schreib mir doch bitte eine Email unter : klassenzimmermitvierpfoten@gmail.com

Klassenstufen: 2-3. Klasse

🏃Dieser Rechenspaziergang verbindet Bewegung und Rechenaufgaben. So wird spielerisch und motivierend Mathematik geübt. Durch die Bewegung wird das Einprägen der Ergebnisse erleichtert. 🏃 💡Der Rechenspaziergang ist dreifach differenziert. Die Ergebnisse sind aber immer gleich. •1. AB: 2-er Reihe in unterschiedlicher Reihenfolge •2. AB: 2-er Reihe mit vertauschten Ziffern •3. AB: 2-er Reihe mit „normalen“ und vertauschten Aufgaben  💡Der Rechenspaziergang ist schnell und ohne großen Aufwand erstellt. Die Lehrkraft bereitet die bunten Bildkarten vor, schneidet sie aus und verteilt sie im (Klassen-) Zimmer oder auf dem Pausenhof Die SchülerInnen rechnen die Aufgaben zuerst. Anschließend „spazieren" sie durch das Zimmer und suchen die passende Ergebnisbildkarte. Zurück am Platz wird das passende Bild zur entsprechenden Aufgabe geklebt. Findet der SuS kein passendes Bild, muss die Aufgabe erneut gerechnet werden. Mit dem Lösungsblatt kann eine Selbstkontrolle erfolgen. Die Bildchen zum Auschneiden liegen einmal in schwarz-weiß und einmal in bunt vor. Viel Spaß beim Rechnen wünschtklassenzimmer_mit_vier_pfoten🐾🐾

Klassenstufen: 2. Klasse